Projetos

O Gabinete de Projetos e Inovação do Instituto de Estudos Superiores de Fafe (IEES) tem como principal missão promover e apoiar o desenvolvimento de iniciativas inovadoras e de investigação dentro da instituição. Com um foco estratégico, o gabinete identifica e explora oportunidades de financiamento, seja através de programas nacionais, europeus ou internacionais, que possam apoiar o avanço de projetos de investigação e desenvolvimento (I&D), assim como o crescimento da inovação pedagógica.

O Gabinete trabalha em estreita colaboração com docentes, investigadores e estudantes, prestando apoio na conceção e implementação de projetos que alinhem as suas metas com os objetivos institucionais do IEES. Além disso, promove o estabelecimento de parcerias com empresas e outras entidades, permitindo o desenvolvimento de projetos de I&D que tenham um impacto real no tecido empresarial e na sociedade. Ao mesmo tempo, procura aproximar a academia do mercado de trabalho, incentivando a transferência de conhecimento e tecnologia e incentivando a colaboração entre as diferentes áreas do saber.

Com uma abordagem estratégica e uma visão de futuro, o gabinete tem como objetivo reforçar o papel do IEES como uma instituição de referência no ensino superior, fortalecendo o seu contributo para o desenvolvimento regional, nacional e internacional, e preparando os seus alunos para os desafios de um mercado cada vez mais competitivo e global.

PRR

Nº de Candidatura (Código Universal): Impulso Jovens STEAM – 002/C06-i04.01/2021

Concurso (Aviso): 01/PRR/2021

Objetivos: Reforçar a formação de adultos e impulsionar a aprendizagem ao longo da vida em Portugal. Promoção, apoio, desenvolvimento, e implementação de iniciativas para aumentar a graduação superior de jovens em áreas de ciências, tecnologias, engenharias, artes/ humanidades e matemática (STEAM-Science, Technology, Engineering, Arts and Mathmatics).

Instituição líder: CESPU-Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário, CRL

Instituições Participantes:

ESSSM – Escola Superior de Saúde de Santa Maria

IEES – Instituto Europeu de Estudos Superiores

ESEP – Escola Superior de Enfermagem do Porto

Cruz Vermelha Portuguesa

Data de Aprovação: 10/12/2021

Data de execução do Projeto: 2022-2026

Custo Total Elegível: 3 872 000.00 EUR

Apoio Financeiro PRR: 3 872 000.00 EUR

Incentivo Adultos: 1 598 000.00 EUR

Impulso Jovens STEAM: 2 274 000.00 EUR

Custo Total CESPU: 1 601 390.00 EUR

Apoio Financeiro PRR: 1 601 390.00 EUR

Incentivo Adultos: 697 784.00 EUR

Impulso Jovens STEAM: 903 606.00 EUR

Website do PRR – Recuperar Portugal: https://recuperarportugal.gov.pt/

ECOSCOMICS

European Co-construction of a Science Webcomics Series: “Bombastics”

Fonte de financiamento

Programa Erasmus+ Ação-chave 2 – Parcerias de cooperação para inovação no setor do ensino escolar
Referência:
2021-1-FR01-KA220-SCH-000030110

Resumo

A criação Europeia conjunta de uma série de episódios de banda desenhada sobre ciências “Bombastics” é um projeto que reúne investigadores da área da Educação em Ciências com artistas, de modo a criar bandas desenhadas e recursos educativos, tendo como principal objetivo contribuir para a consciencialização ambiental e capacitação para agir dos alunos de vários países europeus.

Consórcio

Stimuli – Association Sciences BD Education( França) – instituição coordenadora, Université de Paris (França), Universite de Toulouse II – Jean Jaures(França), Universitaet Leipzig(Alemanha), Universidade de Lisboa(Portugal), Instituto Politecnico de Lisboa(Portugal), IESF-Instituto de Estudos Superiores de Fafe, Lda(Portugal), Universitat Autonoma Barcelona(Espanha), Zespół Szkół Urszulańskich w Poznaniu(Polónia), FCIENCIAS.ID – Associacão para a Investigacao e Desenvolvimento de Ciencias(Portugal), Fondation pour l’Education à la Science dans le sillage de La main à la pâte(França).

Investigador Responsável

Joana Torres, docente da Escola Superior de Educação de Fafe

Período de desenvolvimento

01/02/2022 – 01/02/2025

Workshops

1º Workshop: De 18 a 22 de julho de 2022 em Fontainebleau, França
Neste workshop participaram investigadores portugueses, espanhóis, franceses, polacos e alemães, permitindo uma discussão profícua e um avanço considerável no desenvolvimento do projeto.

PEDAGOGIA XXI

O Consórcio Pedagogia XXI compreende 25 Instituições do Ensino Superior (IES), as quais se assumem como entidade copromotoras, distribuídas de Norte a Sul de Portugal Continental e da Região Autónoma da Madeira.

O Consórcio agrega IES que atuam nas mais diversas áreas científicas, designadamente ao nível da Saúde, Desporto, Psicologia, Educação e Ciências Exatas.

É financiado pelo Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) ao abrigo do Investimento RE-C06-i07 — Impulso Mais Digital, submedida «Inovação e Modernização Pedagógica no Ensino Superior — Criação de Centros de Excelência de Inovação Pedagógica.

Objetivos

• Incrementar o desenvolvimento de competências pedagógicodidáticas e digitais com vista a uma maior qualidade na docência e sucesso das aprendizagens no Ensino Superior onde o reconhecimento da importância da formação contínua do corpo docente é fundamental. A capacitação pedagógica do corpo docente assenta na promoção de workshops, seminários e cursos de desenvolvimento profissional, tanto internos quanto externos, proporcionando às e aos docentes o conhecimento e as ferramentas necessárias para aplicar novas metodologias ativas de ensino;
• Sensibilizar para a promoção do bem-estar na relação pedagógica e os seus efeitos para a autoconfiança, motivação e sucesso académico das e dos estudantes;
• Promover a inovação pedagógica nas IES, dotando-as de recursos e equipamentos tecnológicos atuais e a integração efetiva da tecnologia educativa nas áreas não tecnológicas. Embora estas áreas não se concentrem na tecnologia, a utilização de ferramentas digitais pode enriquecer significativamente a experiência de aprendizagem.
• Fomentar o contínuo desenvolvimento de uma rede inter-regional de instituições de Ensino Superior, orientada para uma comunidade profissional de aprendizagem no âmbito de inovação neste nível de ensino; • Desenvolver nas IES condições favoráveis à implementação de novas abordagens de ensino, com o objetivo de melhorar a aprendizagem das e dos estudantes, especialmente nas áreas não tecnológicas, através de uma estratégia bem articulada e multifacetada;
• Fomentar o diálogo, a partilha e a reflexão crítica a respeito da prática e situações pedagógicas no Ensino Superior, onde a avaliação contínua e a reflexão sobre as práticas de ensino são essenciais. As IES continuarão a promover uma cultura de feedback construtivo, onde equipa docente e estudantes possam partilhar as suas experiências e perceções sobre as metodologias de ensino, assim como a equipa docente entre si. Este processo de avaliação contínua permite não só a melhoria constante das práticas pedagógicas, mas também assegura que as necessidades das e dos estudantes estão a ser efetivamente atendidas.
• Apoiar o desenvolvimento de sinergias, através da criação de espaços de aprendizagem que fomentem a interação e a colaboração. As salas de aula devem ser adaptadas para permitir diferentes configurações, favorecendo trabalhos em grupo, discussões em círculo ou atividades práticas.

Website do Pedagogia XXI: https://pedagogia21.ulusiada.pt/pt-pt/