Diálogos Socioeducativos destacam o rugby como ferramenta de inclusão social

A Escola Superior de Educação de Fafe (ESEF) promoveu, no passado dia 28 de outubro de 2026, entre as 14h00 e as 16h00, mais uma sessão dos Diálogos Socioeducativos, dedicada ao tema «Capacitar para a Inclusão: a Escolinha de Rugby da Trofa como projeto de intervenção socioeducativa».

Organizada pela Licenciatura em Educação Social e pelo Curso Técnico Superior Profissional (CTeSP) em Intervenção Social e Comunitária, a iniciativa pretendeu promover a reflexão sobre o papel do desporto enquanto instrumento de inclusão social, desenvolvimento pessoal e intervenção socioeducativa junto de crianças e jovens.

A sessão contou com a participação da Dra. Daniela Vieira e do Dr. Ricardo Costa, educadores sociais e cofundadores da Escolinha de Rugby da Trofa, que partilharam a experiência de criação e desenvolvimento de um projeto de intervenção social assente no voluntariado e na utilização do rugby como ferramenta de promoção de competências pessoais, sociais e relacionais.

Daniela Vieira é cofundadora e coordenadora da Escolinha de Rugby da Trofa, desempenhando igualmente funções como diretora técnica da Polvilhar Alegria – Associação de Ação Social. Ricardo Costa é cofundador e presidente de ambas as organizações, exercendo também funções como diretor técnico de respostas de acolhimento do Centro Juvenil de Campanhã.

Através da apresentação deste projeto, os estudantes terão a oportunidade de conhecer uma experiência concreta de intervenção socioeducativa que demonstra como a prática desportiva pode contribuir para a inclusão, a participação comunitária e o desenvolvimento de competências fundamentais à integração social.

A iniciativa permitirá ainda aprofundar a reflexão sobre a importância do trabalho desenvolvido pelos educadores sociais em contextos de intervenção com crianças e jovens, destacando o valor das metodologias participativas, do voluntariado e da articulação entre diferentes entidades na construção de respostas inclusivas.

A sessão destina-se aos estudantes dos 2.º e 3.º anos da Licenciatura em Educação Social e do 2.º ano do CTeSP em Intervenção Social e Comunitária, articulando-se com as unidades curriculares de Estratégias de Intervenção Socioeducativa em Contextos de Risco, Observatório e Educação Social e Populações Específicas.

Com a realização dos Diálogos Socioeducativos, a Escola Superior de Educação de Fafe reforça o seu compromisso com uma formação académica que valoriza a proximidade à realidade profissional, a partilha de experiências e a reflexão crítica sobre os desafios da intervenção social, contribuindo para a preparação de profissionais capazes de promover a inclusão e a transformação social.