Webinar “Transformar com Emoção, Inspirar com Intenção: práticas pedagógicas com sentido(s)”

No próximo dia 7 de abril de 2026, entre as 14h00 e as 16h00, realizar-se-á, no âmbito da Unidade Curricular de Didática do Estudo do Meio, o webinar subordinado ao tema “Transformar com Emoção, Inspirar com Intenção: práticas pedagógicas com sentido(s)”, dinamizado pela Professora Samanta Moura.

A sessão tem como objetivo promover a reflexão sobre práticas pedagógicas centradas no aluno, valorizando a dimensão emocional da aprendizagem e a construção de experiências educativas significativas, alinhadas com os desafios da educação contemporânea.

Oradora Convidada

Samanta Moura é professora do 1.º Ciclo do Ensino Básico, desempenhando funções como coordenadora da Educação Inicial e adjunta do Diretor Pedagógico no Colégio de Gaia.

Com formação nas áreas da Inteligência Emocional, Neuroeducação e Inovação Pedagógica, tem vindo a desenvolver uma prática educativa sustentada em metodologias ativas, centradas no aluno e orientadas para o desenvolvimento integral da criança, nas dimensões cognitiva, emocional e social.

É mentora do projeto SOU+, através do qual promove o desenvolvimento de competências pessoais e sociais, com especial enfoque no pensamento crítico, nas forças de carácter e na educação emocional.

Ao longo do seu percurso, tem sido convidada como oradora em diversos contextos de formação inicial de professores, seminários e conferências, onde partilha práticas pedagógicas baseadas na experiência em sala de aula. A sua abordagem assenta na convicção de que a educação deve ir além da transmissão de conteúdos, assumindo-se como um processo de construção de relações, atribuição de significado às aprendizagens e formação de indivíduos conscientes, autónomos e socialmente responsáveis.

Esta iniciativa reforça o compromisso da Escola Superior de Educação de Fafe (ESEF) com a promoção de práticas pedagógicas inovadoras e com a formação de futuros profissionais da educação preparados para responder aos desafios atuais do ensino.